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“教育焦虑”是造成大学生“放飞自我”的元凶

中国家庭对于教育的重视,在整个世界上都是绝无仅有的,对子女教育的高度关注与投入是人类教育史上的一个“奇观”,甚至到了焦虑的地步,“教育焦虑”充斥着整个社会,一谈到教育,必然会拿成绩说事;一说成绩,成绩好,学生还是比较愉快的;成绩不好,日子也跟着不好过了;家长也跟着不好了,因为担心,因为害怕,“教育焦虑”也就跟着产生。

“教育焦虑”不仅仅会产生于家长的内心,教育工作者也会产生“教育焦虑”,问题的根源还是来源于“成绩”;有老师坦言,每学期一到期末,总有几天晚上睡不着觉,心理总想着学生有可能会考不到好的成绩,对上不能交代,对学生家长不好交代,甚至自己都会觉得对不起自己的付出。

家长“教育焦虑”了会怎么办?自身知识水平比较好的家长就会自己辅导孩子,陪伴孩子一起学习,以次期待孩子成绩能有所提高,也学还会给孩子买一堆的教辅资料,和孩子一起重温学习时光。也有部分家长自身知识储备不足以满足辅导孩子的需要,就只能出钱,求助于辅导机构,把孩子送去教育培训辅导机构,以期待孩子学习成绩的提高。这就是典型的“中国式”家长。

教育工作者”焦虑“了会怎么办?提高成绩是解决教育工作者”焦虑“的唯一出路;提高成绩的办法必然就会花样百出,有的采取家校联合,双管齐下;有的与副科老师斗智斗勇,想办法占课,这也是体育老师经常生病的原因;还有就是时间战术,拖堂,找时间补课,采取题海战略,力求学生把每一分每一秒都花在学习上。

”不能输在起跑线上“,这句话是最能体现中国家长的”教育焦虑“。为什么这么说?起跑线从什么时候开始的呢?是从娘胎里就开始了,现在居然出现了一大批早教机构,美曰其名”美好的教育从胎教开始“。浙大校长郑强教授就曾批评这种现象,明确指出,最好的胎教就是让孩子在母亲肚子里安静的”睡觉“,并不是进行什么荒唐的胎教。

无论是学校教育,还是家长教育期望,乃至于整个社会对孩子的要求都越来越高,以至于孩子从娘胎里就要开始进行竞争,进行所谓的”学习“,从小学开始就要不断地进行补习,承受家长和学校的双重”焦虑“,然后接着初中、高中,更是”教育焦虑“集中爆发的时候,更被认为是改变人生的关键时期,为了能取得好成绩,可以牺牲一切,甚至包括健康。

中国的孩子就这样从娘胎里就开始承受着”教育焦虑“,接着就是幼儿园、小学、初中、高中;很奇葩的教育现象,中国的孩子从娘胎里到高中阶段就在不断的学习,不断地接受考试,接受成绩的折磨“,繁忙的度过自己的0-18岁,当进入大学后,就开始进行”报复性“的玩耍,通宵打游戏、看片、旷课等,为什么会出现这样的现象?因为他们在小时候被家校的双重“教育焦虑”包围着,被压制着,没有愉快玩耍的机会,到大学后被约束的力度小了,就开始“放飞自我”。这一切都是“教育焦虑造成的,”教育焦虑“是元凶。

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