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人教版化学中考一轮复习考点梳理突破3空气

二氧化碳是空气的主要成分之一,不属于空气的污染物。但空气中CO2含量过高,会造成温室效应。

【命题解读】考查内容包括:①空气的组成;②氮气、氧气、稀有气体的用途。题型以选择题为主,也会以填空题的形式出现。

【方法指导】掌握空气的组成(体积分数)、空气中各组分的主要性质和用途是解答此类试题的关键。例如:O2的化学性质比较活泼,具有助燃性,主要用途是供给呼吸,支持燃烧等;二氧化碳是主要的温室气体;稀有气体所占比例小,化学性质不活泼,常用作保护气等。

【命题解读】考查内容包括:①空气的污染物;②防治空气污染的方法;③雾霾等信息。题型主要包括选择题和填空题。

【例2】(2018·娄底)2018年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动,落实措施。下列做法错误的是( C )

【方法指导】解答此类试题的关键是了解空气的污染物种类,污染物的来源以及防治方法,并能根据具体的污染情况提出治理措施。化石燃料是现代社会的主要能源,可减少使用,不能禁止使用。

【命题解读】纯净物和混合物的判断是历年化学中考的常考点,常以生活中的常见物质为背景命题。主要以文字描述的形式在选择题中呈现。

【方法指导】区别纯净物和混合物,主要看组成中所含物质的种类。如果由一种物质组成的就是纯净物,如果是由两种或两种以上的物质混合而成的就是混合物。

1.实验原理:利用红磷燃烧消耗密闭集气瓶内空气中的__氧气__,使密闭集气瓶内的__压强减小__,在大气压的作用下,将水压入集气瓶,进入集气瓶中水的体积即是__氧气的体积__。

3.实验现象:红磷燃烧、产生__大量的白烟__,放出热量。冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶内,水面上升约占瓶内空气总体积的__1/5__。

(1)物质能与空气中的氧气反应。例如:不能用铁丝代替红磷,因为铁丝在空气中不能燃烧。

(2)物质与空气中的氧气反应,不消耗其他气体。例如:不能用镁代替红磷,因为镁不仅能与O2反应,还能与N2、CO2反应。

(3)物质与氧气反应生成物为固体,如果有气体生成,则气体必须易被其他溶液吸收。例如:如果用硫代替红磷,则集气瓶中必须装NaOH溶液,使产生的SO2被NaOH溶液吸收。木炭燃烧会产生CO,即使用NaOH溶液吸收,实验结果也会偏小。

改进装置是否合理,主要考虑三点:①是否能将装置中的O2消耗完;②是否有气体逸出、产生误差;③是否对空气造成污染。

【例4】(2018·河北)如图所示是测定空气里氧气含量的装置,气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。

(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是__红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,瓶内压强减小,大气压将水沿着导管压入集气瓶中__。

(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是__没有冷却到室温读数、红磷的量不足等(合理即可)__。

【解析】(1)红磷燃烧的化学方程式为:4P+5O22P2O5;(2)由于红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,瓶内

压强减小,小于外界大气压,大气压将水沿着导管压入集气瓶中;(3)该实验的正确结果应得出氧气约占空气体积的1/5;而结果偏小,可能是没有冷却到室温读数、红磷量不足、装置漏气等的原因。

(1)用图1装置测定空气中氧气的含量,证明空气中氧气的体积分数为1/5,a、b两种物质可选用__AC__(填序号)。

(2)思敏同学对该实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是(任写两点)__操作简单,无污染,提高了测定数据的准确性__。

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